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Une réalisation du CDEACF

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636 document(s).

  • La Banque d’activités pédagogiques est un répertoire d’activités spécialisé en construction identitaire francophone
  • Apprenez comment les compétences essentielles sont utilisées dans différents métiers.
  • Le jeu démontre l'importance de vivre selon ses moyens. Il développe un esprit critique et une capacité de raisonnement vis-à-vis les dépenses et le revenu familial.
  • Le bilan et développement de compétences en entreprise est une démarche qui permet à une personne en emploi d'identifier les compétences qu'elle a acquises au fil des années, d'élaborer un plan d'action pour développer ses compétences en lien avec son emploi et, plus globalement, ses projets de développement professionnels
  • La Commission des normes du travail a développé pour vous un outil permettant de créer un exemple de bulletin de paie. Après avoir répondu à un questionnaire, vous obtiendrez un bulletin de paie personnalisé. Il comprendra les éléments qui devraient figurer dans le bulletin de paie selon la situation du salarié
  • Ce cahier d'exercices est conçu pour vous aider à élargir votre vocabulaire. Il comprend 24 leçons accompagnées de divers exercices pour vous aider à apprendre les mots d'usage courant dans le milieu de travail canadien. (281 p.)
  • Ce cahier de validation permet d’effectuer une analyse complète d’une situation d’apprentissage en prenant en compte : les éléments prescrits, la description de la SA, les caractéristiques de la SA, la structure de la SA
  • L’exercice d’un métier exige que vous ayez des compétences marquées en calcul pour vous aider au travail. Le présent cahier d’exercices inclut des questions et du matériel d’apprentissage qui vous aideront : à en savoir plus sur les compétences en calcul requises pour travailler dans les métiers,
  • Dans ce segment vidéo, Carine Brandt, qui est coordonnatrice du DEG par Internet chez Pluri-elles, nous expose sa pratique en formation à distance en contexte de minorité francophone
  • Dans ce premier segment vidéo de quatre (4), Célinie nous explique d'abord, après avoir brièvement présenté la COFA, en quoi l'utilisation de documents constitue une compétence essentielle. Partant d'une définition large de la notion de compétence, laquelle vise à intégrer un ensemble de savoirs: connaissances, savoir-faire et savoir-être, Madame Russel met en relation la compétence à l'utilisation de documents avec l'accomplissement de tâches concrètes faisant appel à plusieurs modes de représentation de l'information, et comment la personne apprenantes est appelée à lire, décoder, interpréter, rédiger, etc. l'ensemble de ces signes dans le contexte du travail ou de la vie de tous les jours
  • Dans ce deuxième segment vidéo de quatre(2/4), Célinie nous explique l'importance de maîtriser l'utilisation de documents pour bien s'intégrer en milieu de travail et dans la vie de tous les jours. Elle développe aussi l'idée que cette compétence ne se développe pas seule... car dans l'utilisation de documents, il y a aussi de la lecture, de la rédaction, du calcul...et si cela se fait sur support électronique, on peut ajouter la compétence numérique
  • Dans ce troisième segment vidéo de quatre (3/4), Célinie nous explique en quoi consiste les niveaux de formation en utilisation de documents. Par ailleurs, aux niveaux de compétence s'ajoute une dimension de complexité : complexité du document en fonction de la tâche, complexité de repérage et d'enregistrement et complexité d'utilisation de l'information. Madame Russel présente également des exemples de tâches reliées à cette compétence et comment on peut la développer en contexte de formation
  • Dans ce dernier segment vidéo de quatre (4/4), Célinie aborde la question de l'évaluation de la compétence en utilisation de documents et toute l'importance de le faire dans un contexte de tâches authentiques. À titre d'exemple, Madame Russel présente le cas d'une formation sur l'utilisation de documents développée en lien avec le cadre du curriculum de littératie des adultes de l'Ontario (CLAO). Il s'agit d'un cours sur la nutrition où les personnes apprenantes sont amenées à lire, interpréter et utiliser le guide alimentaire canadien sur support électronique
  • Les responsables des centres d'aide en français du niveau collégial, les enseignants, les tuteurs et les étudiants trouveront sur ce site des centaines de ressources pour l'amélioration du français
  • Dans ce segment vidéo, Chantal Leblanc, qui est formatrice en alphabétisation chez Pluri-elles, nous explique certains enjeux de l'alphabétisation en contexte de minorité francophone
  • Dans ce segment vidéo, Charline Vautour présente les éléments ou aptitudes nécessaires au développement de la capacité de raisonnement soit la résolution de problème, la prise de décision, la pensée critique, la capacité de mémorisation, l'organisation du travail et la recherche d'information
  • Ce plan de leçon est destiné aux gens qui font de la formation auprès d'apprenants ou d'apprenantes qui se cherchent un emploi ou qui prévoient le faire. Il vise notamment les habilités en expression orale, en compréhension écrite et la capacité de raisonnement
  • Témoignage de l'écrivain Claude Jasmin sur l'éducation tout au long de la vie
  • Ce document constitue une version adaptée (abrégée et enrichie) du Coffret de matériel andragogique pour l'alphabétisation des personnes ayant des difficultés d'apprentissage