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Une réalisation du CDEACF

CDEACF

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636 document(s).

  • Le savoir essentiel fondamental de cette situation d'apprentissage est la comparaison de nombres rationnels. Cette SA aidera l'élève à devenir un consommateur averti et lui permettra de mieux cerner les renseignements présentés dans différentes publicités.
  • Vidéos qui permettent de maîtriser rapidement les produits Adobe
  • L'objet de ce mémoire est de voir comment il serait possible d'enseigner de manière plus rapide à des adultes analphabètes à lire et écrire
  • Étant donné que nos besoins sont illimités, mais que nos ressources sont limitées, il est indispensable d'établir un budget afin de respecter notre capacité de payer. À partir d'un revenu donné et d'une liste de factures de dépenses hebdomadaires, mensuelles et annuelles courantes, l'adulte utilisera un chiffrier électronique pour produire un budget mensuel
  • A partir d’un texte donné, “Aller” génère différents exercices d’entraînement à la lecture. A l’instar des autres logiciels du Terrier, il est installable en réseau très simplement, gère les différents utilisateurs et garde leurs résultats. Une synthèse vocale permettra de rendre plus autonomes les lecteurs ayant des difficultés de lecture
  • Votre enfant, c'est vous qui le connaissez le mieux et qui êtes le meilleur juge de son état de santé. Il peut cependant être difficile de savoir à quel point il est malade et s'il faut l'amener à l'urgence. Heureusement, certains signes peuvent vous aider à prendre une décision. Les signes qui suivent vous aideront à décider s'il faut amener votre enfant à l'urgence
  • Ce matériel andragogique a été conçu afin d'aider les travailleurs analphabètes à mieux comprendre les normes ISO 9000 tout en améliorant leurs capacités de lecture et d'écriture. Également, il permettra d'outiller les alphabétiseurs pour qu'ils soient en mesure de mettre sur pied un atelier ayant pour thème ces normes. (Tiré du document) (2 vol.)
  • Ces exercices ont été conçus pour offrir un appui à l'enseignement des formateurs et pour que les apprenants puissent y participer et ainsi s'amuser en plus de développer leur habileté à utiliser les outils technologiques
  • Le document aborde plusieurs thèmes concernant la consommation : les factures, le calcul des taxes, la remise de la monnaie, le reçu, le chèque
  • Ce document a été conçu à l'intention des formatrices et formateurs voulant faire de la formation de base en milieu de travail. Ce document est donc un recueil d'exemples de programmes de formation comprenant des activités et des exercices à utiliser dans différents milieux de travail. Ces exemples de programmes peuvent servir de façon intégrale aux formatrices et formateurs, ou ils peuvent leur être une source d'inspiration pour créer de nouveaux programmes de formation. (234 p. CD-ROM)
  • Ce questionnaire vous permet de déterminer si l'apprentissage en ligne vous convient
  • Plus de 300 jeux de lecture audio pour apprendre à lire en s'amusant! AlphaLire est utilisé en apprentissage de base de la lecture, en rééducation orthophonique ainsi qu'en aide aux primo-arrivants et convient aux apprentis lecteurs de tous âges, enfants et adultes
  • Le document contient une série de jeux didactiques sur le thème du travail (mots croisés, vrai ou faux, énigmes, etc.) permettant aux apprenants et aux apprenantes de tous les niveaux d'améliorer leurs habiletés en lecture et en écriture tout en s'amusant. Il inclut aussi un corrigé.
  • Pour réussir à apprendre, il faut d'abord savoir pourquoi l'on veut apprendre ; la première partie du livre traite de la motivation. La suite est axée sur les étapes du processus d'apprentissage, à savoir l'assimilation, la mémorisation, le rappel et la révision. Du découpage de l'information aux cartes d'organisation d'idées, des styles d'apprentissage à la technique des boules de neige, en passant par les associations d'idées et les sept clés de la mémoire, l'auteur décortique l'art de l'apprentissage et en fait la démonstration.
  • Le guide pédagogique présente tout d'abord le domaine de l'éducation cognitive, ainsi que les fondements théoriques et les modalités pédagogiques des programmes d'éducation cognitive destinés aux adultes. Il présente ensuite un modèle particulier d'intervention: l'Atelier d'éducation cognitive
  • Le but du guide est de vous montrer comment vous préparer aux examens à choix multiples, comme l'examen du Sceau rouge et les examens que vous devrez subir durant votre formation technique
  • Document qui s'adresse aux étudiants désirant améliorer leur qualité d'apprentissage. Il traite des habiletés cognitives des dimensions subjectives de l'apprentissage
  • Apprendre à connaître la Bibliothèque est un manuel rédigé par la Bibliothèque publique d'Ottawa, en partenariat avec le Regroupement d'Ottawa pour l'alphabétisation. Ce manuel vise à familiariser les apprenants adultes (alphabétisation, ALS/FLS) avec les ressources et les services de la bibliothèque, et à les aider à se sentir plus à l'aise lorsqu'ils s'y trouvent. «Le manuel est constitué de guides du participant et du moniteur, et contient 65 activités à effectuer en classe d'alphabétisation d'ALS ou de FLS. Ces activités ont trait à l'inscription à la bibliothèque, à l'alphabétisation en milieu familial, à l'examen des perspectives de carrière, à l'information sur la santé, à la recherche d'information sur des sujets précis, à la différence entre les ouvrages romanesques et généraux, au choix d'un bon ouvrage et à de nombreux autres sujets.» Ce document illustré de 79 pages donne une marche à suivre pour établir de bons contacts avec la bibliothèque publique et offre de nombreuses fiches pédagogiques pour des activités à réaliser en ateliers, pour la visite de la bibliothèque et pour des activités à réaliser à la bibliothèque. (146 p.)
  • Ce document illustré de 72 pages donne une marche à suivre à la formatrice ou formateur pour établir de bons contacts avec la bibliothèque publique et offre de nombreuses fiches pédagogiques pour des activités à réaliser en ateliers, pour la visite de la bibliothèque et pour des activités à réaliser à la bibliothèque. (72 p.)
  • Jacqueline Bouchard, 70 ans, nous présente sa vision de l'apprentissage tout au long de la vie.